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Listening / Jack C. Richards

Public ISBD Titre : Listening : A Practical Approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack C. Richards, Auteur ; Anne Burns, Auteur ; Douglas Brown, Auteur Editeur : Pearson Education Année de publication : 2012. Importance : 244p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-231483-1 Langues : Anglais (eng) Tags : Listening  ^practical approach  second language  listening skills  listening strategies  pre-listening  while- listening  post-listening Index. décimale : E428.1 Résumé : Tips for Teaching Listening links practical techniques with contemporary listening research.The book covers such topics as listening processes,skills,strategies,text typs,academic listening,the three phases of listening,course planning,and assessment. Listening : A Practical Approach [texte imprimé] / Jack C. Richards, Auteur ; Anne Burns, Auteur ; Douglas Brown, Auteur . - Pearson Education, 2012. . - 244p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-0-13-231483-1 Langues : Anglais (eng) Tags : Listening  ^practical approach  second language  listening skills  listening strategies  pre-listening  while- listening  post-listening Index. décimale : E428.1 Résumé : Tips for Teaching Listening links practical techniques with contemporary listening research.The book covers such topics as listening processes,skills,strategies,text typs,academic listening,the three phases of listening,course planning,and assessment.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FBL013471	E428.1-23/ 01	LIVRE	Bibliothèque English	428.1 : تعليم الألفاظ والكلمات ( الهجاء والنطق ) : Teaching vocabulary and words(spelling and pronunciation)	Exclu du prêt
FBL013472	E428.1-23/ 02	LIVRE	Bibliothèque English	428.1 : تعليم الألفاظ والكلمات ( الهجاء والنطق ) : Teaching vocabulary and words(spelling and pronunciation)	Disponible

The Cambrideg Guide to Pedagogy and Practice in Second Language Teaching / Anne Burns

Public ISBD Titre : The Cambrideg Guide to Pedagogy and Practice in Second Language Teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Burns, Auteur ; Richards, Jack Croft, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge university press Année de publication : 2012. Importance : 300p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-60200-7 Langues : Anglais (eng) Tags : pedagogy  practice  second language  teaching  learner diversity  classroom learning  pedagogical approaches  curriculum  media  materials Index. décimale : E428 Résumé : This collection of original articles provides a state-of-the-art overview of key issues and approaches in contemporary language teaching. Written by internationally prominent researchers, educators, and emerging scholars, the chapters are grouped into five sections: rethinking our understanding of teaching, learner diversity and classroom learning, pedagogical approaches and practices, components of the curriculum, and media and materials. Each chapter covers key topics in teaching methodology such as reflective pedagogy, teaching large classes, outcomes-based language learning, speaking instruction, and technology in the classroom. Chapters assume no particular background knowledge and are written in an accessible style. The Cambrideg Guide to Pedagogy and Practice in Second Language Teaching [texte imprimé] / Anne Burns, Auteur ; Richards, Jack Croft, Auteur . - Cambridge : Cambridge university press, 2012. . - 300p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. ISBN : 978-1-107-60200-7 Langues : Anglais (eng) Tags : pedagogy  practice  second language  teaching  learner diversity  classroom learning  pedagogical approaches  curriculum  media  materials Index. décimale : E428 Résumé : This collection of original articles provides a state-of-the-art overview of key issues and approaches in contemporary language teaching. Written by internationally prominent researchers, educators, and emerging scholars, the chapters are grouped into five sections: rethinking our understanding of teaching, learner diversity and classroom learning, pedagogical approaches and practices, components of the curriculum, and media and materials. Each chapter covers key topics in teaching methodology such as reflective pedagogy, teaching large classes, outcomes-based language learning, speaking instruction, and technology in the classroom. Chapters assume no particular background knowledge and are written in an accessible style.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FBL013459	E428-39/ 01	LIVRE	Bibliothèque English	428 : الإستخدام المقنن للغة الإنجليزية - علم اللغة التطبيقي : Standardized use of the English language - Applied linguistics	Exclu du prêt
FBL013460	E428-39/ 02	LIVRE	Bibliothèque English	428 : الإستخدام المقنن للغة الإنجليزية - علم اللغة التطبيقي : Standardized use of the English language - Applied linguistics	Disponible
FBL013461	E428-39/ 03	LIVRE	Bibliothèque English	428 : الإستخدام المقنن للغة الإنجليزية - علم اللغة التطبيقي : Standardized use of the English language - Applied linguistics	Disponible
FBL013462	E428-39/ 04	LIVRE	Bibliothèque English	428 : الإستخدام المقنن للغة الإنجليزية - علم اللغة التطبيقي : Standardized use of the English language - Applied linguistics	Disponible

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