trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

طرق التدريس الخاصة باللغة العربية في التربية الإسلامية / فخر الدين عامر

Public ISBD Titre : طرق التدريس الخاصة باللغة العربية في التربية الإسلامية Type de document : texte imprimé Auteurs : فخر الدين عامر, Auteur ; محمد مصطفى بالحاج, Auteur Editeur : بنغازي : جامعة الفاتح من أبريل Année de publication : 1992 Importance : 260ص. Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Tags : اللغة العربية ؛ مكانة اللغة العربية ؛ صعوبة تعلم اللغة ؛ أهداف تدريس اللغة ؛ مدرس اللغة العربية ؛ التعبير ؛ أهداف التعبير ؛ أسس التعبير الجيد ؛ أنواع التعبير ؛ مجالات التعبير ؛ القصة ؛ التعبير الشفهي ؛ التعبير الحر ؛ التعبير التحريري ؛ القراءة ؛ أهمية القراءة ؛ أهداف القراءة ؛ أنواع القراءة ؛ مزايا القراءة ؛ عيوب القراءة ؛ القراءة الاستماعية ؛ مزايا القراءة الاستماعية ؛ عيوب القراءة الاستماعية ؛ الكتابة ؛ الرسم الاملائي ؛ أنواع الاملاء ؛ طرق تدريس الإملاء ؛ تصحيح الاملاء ؛ الخط ؛ تعليم الخط ؛ وسائل تعليم الخط ؛ علامات الترقيم ؛ القواعد النحوية ؛ صعوبة القواعد النحوية ؛ طريقة تدريس اللغة ؛ الدراسات الادبية ؛ النصوص الادبية ؛ أهمية النصوص الادبية ؛ طريقة تدريس النصوص الادبية ؛ تاريخ الادب البلاغة والنص الادبي ؛ طريقة تدريس البلاغة ؛ أسس الدراسة البلاغية ؛ التربية الاسلامية ؛ أهداف التربية الاسلامية ؛ التراجم الادبية ؛ طريق تدريس تاريخ الادب ؛ أهداف تدريس تاريخ الادب ؛ إعداد الدروس ؛ كراسة الإعداد ؛ التعبير الشفوي ؛ الإملاء الإختياري ؛ الإمراء الإستماعي ؛ الإملاء المنقول ؛ الإملاء المنظور ؛ الخط ؛ أنواع الوسائل التعليمية ؛ أهداف جماعات النشاط ؛ أنواع النشاط اللغوي Index. décimale : 370 طرق التدريس الخاصة باللغة العربية في التربية الإسلامية [texte imprimé] / فخر الدين عامر, Auteur ; محمد مصطفى بالحاج, Auteur . - بنغازي : جامعة الفاتح من أبريل, 1992 . - 260ص. ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Tags : اللغة العربية ؛ مكانة اللغة العربية ؛ صعوبة تعلم اللغة ؛ أهداف تدريس اللغة ؛ مدرس اللغة العربية ؛ التعبير ؛ أهداف التعبير ؛ أسس التعبير الجيد ؛ أنواع التعبير ؛ مجالات التعبير ؛ القصة ؛ التعبير الشفهي ؛ التعبير الحر ؛ التعبير التحريري ؛ القراءة ؛ أهمية القراءة ؛ أهداف القراءة ؛ أنواع القراءة ؛ مزايا القراءة ؛ عيوب القراءة ؛ القراءة الاستماعية ؛ مزايا القراءة الاستماعية ؛ عيوب القراءة الاستماعية ؛ الكتابة ؛ الرسم الاملائي ؛ أنواع الاملاء ؛ طرق تدريس الإملاء ؛ تصحيح الاملاء ؛ الخط ؛ تعليم الخط ؛ وسائل تعليم الخط ؛ علامات الترقيم ؛ القواعد النحوية ؛ صعوبة القواعد النحوية ؛ طريقة تدريس اللغة ؛ الدراسات الادبية ؛ النصوص الادبية ؛ أهمية النصوص الادبية ؛ طريقة تدريس النصوص الادبية ؛ تاريخ الادب البلاغة والنص الادبي ؛ طريقة تدريس البلاغة ؛ أسس الدراسة البلاغية ؛ التربية الاسلامية ؛ أهداف التربية الاسلامية ؛ التراجم الادبية ؛ طريق تدريس تاريخ الادب ؛ أهداف تدريس تاريخ الادب ؛ إعداد الدروس ؛ كراسة الإعداد ؛ التعبير الشفوي ؛ الإملاء الإختياري ؛ الإمراء الإستماعي ؛ الإملاء المنقول ؛ الإملاء المنظور ؛ الخط ؛ أنواع الوسائل التعليمية ؛ أهداف جماعات النشاط ؛ أنواع النشاط اللغوي Index. décimale : 370

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FBL01082	370-03/ 01	LIVRE	Bibliothèque Littérature Arabe	370الشخصية والانفعالات ) التربية و التعليم )	Exclu du prêt
FBL01083	370-03/ 02	LIVRE	Bibliothèque Littérature Arabe	370الشخصية والانفعالات ) التربية و التعليم )	Disponible
FBL01084	370-03/ 03	LIVRE	Bibliothèque Littérature Arabe	370الشخصية والانفعالات ) التربية و التعليم )	Disponible
FBL01085	370-03/ 04	LIVRE	Bibliothèque Littérature Arabe	370الشخصية والانفعالات ) التربية و التعليم )	Disponible
FBL01086	370-03/ 05	LIVRE	Bibliothèque Littérature Arabe	370الشخصية والانفعالات ) التربية و التعليم )	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200