trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

في فلسفة التربية / ابتسام السحماوي

Public ISBD Titre : في فلسفة التربية Type de document : texte imprimé Auteurs : ابتسام السحماوي, Auteur Mention d'édition : ط.1 Editeur : القاهرة : دار الفكر العربي Année de publication : 2003. Importance : 108ص. Présentation : غ.م.م. Format : 24سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-1740-0 Langues : Arabe (ara) Tags : التعليم ؛ فلسفة ؛ التعليم ؛ أغراضه وأهدافه ؛ نظريات الفلسفة Index. décimale : 371 :- التربية والتعليم - المدرسة Résumé : هذا الكتاب يوضع للمربي عامة وللمعلم بصفة خاصة بطريقة سهلة ومركزة: دور الفلسفات الأربع الرئيسية ( الفلسفة المثالية - الفلسفة الواقعية - الفلسفة البرجماتية والتيار الإسلامي) في تربية النشئ كما يوضع بالتفصيل ماذا يجب أن تكون عليه المناهج من محتوى وطرق تدريس وطرق تقويم في كل من هذه الفلسفات مركزا على أهداف التربية في كل فلسفة وهو مرجع هام لأي معلم وللقارئ العادي لأنه مركز ومفصل وسهل في نفس الوقت وأعتقد أن هذا الكتاب سيصحب المعلم فترة ليست بالوجيزة كمرجع واضح ويسير ، محدد المعالم يتعرف به على أهداف التربية في كل فلسفة من هذه الفلسفات السابق ذكرها ، وهذا أمر هام بالنسبة لأي إنسان وأيضا يتعرف به المعلم على دوره ودور التلميذ حتى يسلك الطريق الصائب الذي يلائم ، فلسفة مجتمعه حتى يصنع حدودا لتلك العلاقة التي باتت غير واضحة في أيامنا هذه في فلسفة التربية [texte imprimé] / ابتسام السحماوي, Auteur  . -  ط.1 . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2003. . - 108ص. : غ.م.م. ; 24سم. ISBN : 978-977-10-1740-0 Langues : Arabe (ara) Tags : التعليم ؛ فلسفة ؛ التعليم ؛ أغراضه وأهدافه ؛ نظريات الفلسفة Index. décimale : 371 :- التربية والتعليم - المدرسة Résumé : هذا الكتاب يوضع للمربي عامة وللمعلم بصفة خاصة بطريقة سهلة ومركزة: دور الفلسفات الأربع الرئيسية ( الفلسفة المثالية - الفلسفة الواقعية - الفلسفة البرجماتية والتيار الإسلامي) في تربية النشئ كما يوضع بالتفصيل ماذا يجب أن تكون عليه المناهج من محتوى وطرق تدريس وطرق تقويم في كل من هذه الفلسفات مركزا على أهداف التربية في كل فلسفة وهو مرجع هام لأي معلم وللقارئ العادي لأنه مركز ومفصل وسهل في نفس الوقت وأعتقد أن هذا الكتاب سيصحب المعلم فترة ليست بالوجيزة كمرجع واضح ويسير ، محدد المعالم يتعرف به على أهداف التربية في كل فلسفة من هذه الفلسفات السابق ذكرها ، وهذا أمر هام بالنسبة لأي إنسان وأيضا يتعرف به المعلم على دوره ودور التلميذ حتى يسلك الطريق الصائب الذي يلائم ، فلسفة مجتمعه حتى يصنع حدودا لتلك العلاقة التي باتت غير واضحة في أيامنا هذه

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FBS01595	371-23/ 01	LIVRE	Bibliothèque sciences humaines et sociales	371 : التربية و التعليم - المدرسة-	Disponible
FBS01596	371-23/ 02	LIVRE	Bibliothèque sciences humaines et sociales	371 : التربية و التعليم - المدرسة-	Disponible
FBS01597	371-23/ 03	LIVRE	Bibliothèque sciences humaines et sociales	371 : التربية و التعليم - المدرسة-	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200