Bibliothèque centrale Centre Universitaire Maghnia
| Titre : |
كتاب النحو الواضح : في قواعد اللغة العربية : للمدارس الثانوية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
الجارم ،علي، أمين ، مصطفى, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط.14 |
| Editeur : |
لبنان : دار المعارف |
| Année de publication : |
1954. |
| Importance : |
143ص. |
| Format : |
23سم. |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Tags : |
النحو ؛ قواعد اللغة ؛ المجرد والمزيد ؛ الميزان الصرفي ؛ تأنيث الفعل ؛ نائب الفاعل ؛ تقديم المبتدأ ؛ تقديم الخبر ؛ لا النافية للجنس ؛ لا سيما ؛ الفعل المتعل ؛ |
| Index. décimale : |
415 |
| Résumé : |
وضع هذا الكتاب في القواعد لتلاميذ المرحلة الأولى التعليمية. وقد وضع بأسلوب غير معقد حيث يكشف لطلاب هذه المرحلة مسائل اللغة وقواعدها بما يلائم عقولهم، ويأخذ بأيديهم في طريق ممهدة هوناً إلى الغاية، ويبعث فيهم حب العربية، فيدركون حق الإدراك أن اللغة العربية ليست طلسماً. وقد نحا المؤلفان في أسلوبهما طريقة الاستنباط التي هي أكثر طرق التعليم قرباً إلى عقول الأطفال، وأثبتها أثراً في النفوس حيث أكثر المؤلفان من الأمثلة التي منها تستنبط القواعد على طراز حديث. ووضعا القواعد والتعاريف المستنبطة في عبارة لا تمتنع عن الأفهام الصغيرة والعقول الناشئة. وقد نوعا في التمرينات حيث جاءت كثيرة وسهلة المعاني، ومناسبة لمدارك الطفل دافعةً له إلى تكوين وتأليف الجمل، مكوّنة للذوق العربي السليم، مربية لقوة الإنشاء والتعبير الصحيح، إلى جانب ذلك فقد وضعا بين هذه التمرينات تمرينات في الإنشاء، ترتبط بالقواعد التي ألم بها التلاميذ، لأن القواعد العربية يجب أن تمتزج بتعليم الإنشاء، حتى تكون عملية واضحة الأثر. |
كتاب النحو الواضح : في قواعد اللغة العربية : للمدارس الثانوية [texte imprimé] / الجارم ،علي، أمين ، مصطفى, Auteur . - ط.14 . - لبنان : دار المعارف, 1954. . - 143ص. ; 23سم. Langues : Arabe ( ara)
| Tags : |
النحو ؛ قواعد اللغة ؛ المجرد والمزيد ؛ الميزان الصرفي ؛ تأنيث الفعل ؛ نائب الفاعل ؛ تقديم المبتدأ ؛ تقديم الخبر ؛ لا النافية للجنس ؛ لا سيما ؛ الفعل المتعل ؛ |
| Index. décimale : |
415 |
| Résumé : |
وضع هذا الكتاب في القواعد لتلاميذ المرحلة الأولى التعليمية. وقد وضع بأسلوب غير معقد حيث يكشف لطلاب هذه المرحلة مسائل اللغة وقواعدها بما يلائم عقولهم، ويأخذ بأيديهم في طريق ممهدة هوناً إلى الغاية، ويبعث فيهم حب العربية، فيدركون حق الإدراك أن اللغة العربية ليست طلسماً. وقد نحا المؤلفان في أسلوبهما طريقة الاستنباط التي هي أكثر طرق التعليم قرباً إلى عقول الأطفال، وأثبتها أثراً في النفوس حيث أكثر المؤلفان من الأمثلة التي منها تستنبط القواعد على طراز حديث. ووضعا القواعد والتعاريف المستنبطة في عبارة لا تمتنع عن الأفهام الصغيرة والعقول الناشئة. وقد نوعا في التمرينات حيث جاءت كثيرة وسهلة المعاني، ومناسبة لمدارك الطفل دافعةً له إلى تكوين وتأليف الجمل، مكوّنة للذوق العربي السليم، مربية لقوة الإنشاء والتعبير الصحيح، إلى جانب ذلك فقد وضعا بين هذه التمرينات تمرينات في الإنشاء، ترتبط بالقواعد التي ألم بها التلاميذ، لأن القواعد العربية يجب أن تمتزج بتعليم الإنشاء، حتى تكون عملية واضحة الأثر. |
|  |
Exemplaires (1)
|
| FBC0112 | 415-173/ 01-01 | LIVRE | Bibliothèque Littérature Arabe | 415 : قواعد اللغة العربية | Exclu du prêt |
